解析幼儿园教育 混龄教育有好处吗

导语

混龄教育,可能很多家长不太了解,其实从字面上来理解,就是把不同年龄的孩子混合在一个班里学习与生活。这种教育模式真的有好处吗?我们还是看看专家的解析吧!

 解析幼儿园教育 混龄教育有好处吗    

  随着独生子女的大量出现,备受家长宠爱的“小皇帝”“小公主”们不懂互相照顾等一系列问题逐渐出现。为弥补孩子在成长过程中的缺失,许多幼儿园开展了混龄教育。那么混龄教育究竟有什么好处呢?

 解析幼儿园教育 混龄教育有好处吗    

  混龄教育是指打破幼儿的年龄界限,让不同年龄的幼儿通过混合的组织方式,在一个近似家庭的生活环境中,像兄弟姐妹般一起游戏、生活和学习。混龄教育对老师要求很高,因为在混合班中的孩子年龄不一样,势必要求老师只能开展因材施教的方法,也就是说老师必须关注每个个体,用适合每个孩子的不同方法进行教育。

  混龄班“试水”10多年

  早在2002年西安就有部分幼儿园开展了混龄教育,如黄河幼儿园、四医大幼儿园等。黄河幼儿园园长李忠静介绍道,混龄教育的编班模式和教育方式能够扩大孩子的接触面,有更多的机会和不同年龄孩子相互交往。“一个儿童在混龄班中的角色是动态的,随着年龄的增长,他们的心理及社会角色也在不断地变化发展,从最初的被照顾者发展到照顾者,孩子们之间可以相互学习,大带小,规则感很强。”

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