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  孩子偷拿怎么办?

  答案是, 对于小孩子来说,他们根本分不清“偷”和“拿”的区别,以为自己想要的东西就可以“拿”过来。孩子拿别人东西,原则上要及时制止,同时要根据孩子的年龄和认知水平,采取恰当教育。

  1、帮助孩子形成所有权概念

  身为父母要开动脑筋尽早帮孩子建立起“所有权”的观念,即让孩子知道尊重别人的所有权。父母可以“以身作则”,在收好自己的物品同时,嘱咐孩子及时归置好自己的物品,父母可以向孩子借用玩具或是纸笔,并告诉孩子要使用多长时间,征得孩子的同意,方可把物品带走,在归还时要向孩子说“谢谢”。

  2、对孩子的需要应适度满足

  现在的家庭对孩子的需要往往满足过度,容易造成孩子一种思维习惯:我想要就能有,我想要就得有。孩子的需要如果不能满足,就会出现“强占”或“私拿”,这是孩子思维的一个误区。因此在满足孩子的需求时,不能一味地全部满足,有些要求可以让孩子通过努力去实现。

  相反,有的家长对孩子的要求过于严格,不允许孩子随意获得他并不太需要的东西,这本来是正常的。但如果家长既不给他提供,又不作解释,就会使孩子感到失望。很可能导致他产生把别人的东西拿过来作为己有的不良行为,说起来,这实在还是一种对家教过严的“报复”行为。

  3、编故事给孩子讲道理

  如果孩子拿了别人的东西,我们可以通过手偶游戏、编故事等方式,例如:给孩子讲“拾金不昧”的故事等,让宝宝辨别什么是对的什么是不对的。让孩子学会换位思考,要他体会丢了东西会是多么着急,并鼓励他及时归还物品。在日常生活中,如果我们看到孩子与他人分享玩具或是食品,我们要及时予以表扬和鼓励,强化他的分享行为,这样很快就能建立起所有权的观念,并学会尊重他人所有权的行为习惯。

  4、切忌小题大做

  对于四岁左右的儿童,知道拿别人的东西不好,但还不能设身处地为他人着想,意识不到自己的行为后果。因此,有时看到心爱之物就悄悄占为己有。

  家长若发现孩子拿别人的东西,要告诉孩子这样的行为不可取,可陪着孩子物归原主。但切忌小题大作,把“拿”上升到“偷”的高度,甚至威胁惩罚孩子。相反,家长可以籍此培养孩子同情心,让孩子意识到自己的行为会使他人难过,并鼓励孩子角色易位,体会自己喜爱的东西遗失会是什么滋味。

  5、要强调伤害

  大多数五岁左右的孩子明白拿别人东西不对。即便如此,孩子有时会对锺爱的东西不由自主。若家长发现孩子有“顺手拿来”的行为,要反复强调拿别人东西的行为不会被容忍。该年龄段的孩子特别重视友情,因此家长可以告诉孩子拿别人的东西会伤害彼此友谊,让孩子考虑自己的行为对他人造成的伤害。

  当孩子认识到“拿东西”的不良后果,家长应要求物归原主,让孩子道歉,甚至可以送给对方一个小礼物。要让孩子意识到知错就改、补偿对方的重要性。

  6、要维护孩子的自尊

  用暴力不能解决问题,孩子最多知道这件事让家长特别生气,下次不能做,或者下次不能让他们知道。家长应有分寸地用科学方法来帮助孩子克服不良习惯。如果孩子是初犯,要警告他:这次行为如能改正不再犯,就可以得到原谅,如果再犯要重罚。在批评和惩罚孩子时,要针对孩子的行为,而不是他的人格,既不要像个历史学家翻出孩子过去的错误不放,也不要在外人面前教训孩子,否则,孩子会从心里和家长产生对抗,以后再想说他什么可就难了。

  7、须警惕孩子说谎

  若孩子经常“拿”东西,家长则要格外当心。家长要经常检查孩子的书包,即使多一件小物品,也要问清来路。如果孩子说是朋友相送,即使怀疑孩子说谎,也不要当场表露,但私底下要跟小朋友家长或老师核查。家长绝对不能对孩子拿别人东西视而不见,以防患未然。

  孩子偷拿的原因有哪些?

  1、是非界限模糊。

  年龄较小的孩子,是非界限模糊,往往不把拿家里钱去花当成一种严重的错误行为,只觉得没经过爸爸妈妈同意不好,但花钱的需要占了上风,就去拿着花。

  2、想要自主。

  有的孩子认为大人可以自主去做的事情,我也可以去做,爸爸妈妈可以自主花钱,我要钱,家长不给我或给的太少,拿家里钱花是应该的。

  3、有购买东西的欲望。

  孩子长大了,有了一些自己想要的东西,比如吃的、穿的、用的,他们有购买的欲望,家长如果不给钱,孩子就会有从家里拿钱的想法。

  孩子的偷拿表现在哪些方面?

  孩子的偷往往集中在“物”和“钱”两个方面,而他们大多又有下列表现:

  1、爱不释手与偷

  在学校的集体生活中,众多孩子在一起学习和玩耍时,看到别人的物品自己特别喜欢时,有的孩子就会忍不住拿来看看,看来看去就会爱不释手,然后揣进自己的口袋。

  2、随便拿与偷

  有的孩子不知道偷的本质含义,认为随便拿可能不是错误的,尤其是家中管理不严的家庭,常常有物品被孩子随便拿出来,最后发现“盗主”即是孩子。这种行为还会发生在随便拿人家的东西上。常有这样的情况发生,父母带孩子去朋友家玩,回来后发现,几岁的孩子居然怀揣朋友家的玩具回了家。

  3、好奇与偷

  有时候孩子偷的行为是在好奇心的驱使下完成的。例如,曾发生过这样的事情,几个小朋友在外玩耍,最后互相讲起谁家中有什么东西,于是约定每人回家偷拿一样东西出来,这实际是好奇的结果。

  专家观点:

  父母都希望自己的孩子完美无缺,不幸的是,孩子成长过程中难免会出现一些令父母难堪的行为,比如孩子到他人家作客或是在学校里,偶尔顺手牵羊,把自己喜欢的玩具、书甚至仅仅是一个小贴纸私藏囊中。孩子犯错后,家长失望或生气都于事无补,只有耐心教导,灌输正确的理念,才能从小培养孩子良好的行为习惯。孩子拿别人东西,原则上要及时制止,同时要根据孩子的年龄和认知水平,采取恰当教育。

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